“Quiero ser feliz”
Es una de las frases que, desde hace unos años, escucho en las sesiones de con elevada frecuencia: “Quiero ser feliz y no lo soy”. Este sentimiento es percibido por...
Se habla de retraso simple del lenguaje cuando en un niño la función lingüística está alterada, porque su desarrollo es lento o su aparición está retardada. Se reduce con el tiempo y responde bien a una intervención: su etapa de mayor desfase es entre los 3-4 años y luego va recuperando la normalidad. Suele tener un buen pronóstico.
Los padres deben conocer los siguientes datos para la derivación a un especialista:
-Si a los 3 años no habla.
-Si no reacciona a los sonidos.
-Si a los 4 años no construye frases o si dice palabras deformadas (sustituciones, omisiones, etc.)
-Si a los 5 años tiene defectos en la pronunciación, salvo la “r” y los grupos consonánticos.
La intervención va dirigida a las siguientes áreas:
- A nivel perceptivo: esquema corporal, percepción visual, habilidades motrices, etc.
- A nivel del lenguaje: lenguaje imitativo, dirigido y espontáneo.
- Pautas para padres.
Directora de Beck Psicología desde 1990, desarrolla funciones de Psicoterapeuta, interviniendo en distintos trastornos psicológicos en el Área de Adultos, y de Mediadora Familiar en Procesos de Ruptura de Pareja.
