El miedo, la tristeza, el enfado, la culpa, tener problemas de sueño o de alimentación, regresiones a etapas evolutivas anteriores… son emociones y conductas frecuentes en los hijos cuando los padres se separan.
El papel de los padres de diálogo, comprensión, respeto y seguridad es fundamental para que éstos elaboren todas estas emociones de forma positiva.
Los niños experimentan una gran variedad de emociones en respuesta a la ruptura familiar. Es importante que los niños expresen estas emociones para poder elaborarlas de forma adecuada y son los padres quienes deben ayudarles a hacerlo creando un clima favorable para que éstos puedan expresarlas.
Una de las demandas más frecuentes por parte de los padres y los profesionales de la enseñanza es que se facilite a los escolares un método de estudio que les ayude a organizar sus horas de estudio, para conseguir el máximo de rendimiento posible.
La fobia escolar es el miedo de los niños ante la obligación de tener que asistir al colegio. Puede generarse por miedos derivados de una mala relación con profesores, problemas con compañeros, y otros propios de las tareas y actividades escolares (deberes, comedor, recreo, etc.)
Los miedos son experiencias comunes durante la infancia, forman parte del desarrollo normal del individuo y el contenido de los mismos puede variar en función del curso evolutivo.
La enuresis más frecuente es la nocturna, mientras el niño duerme, aunque puede ser también diurnao bien producirse en ambos casos.